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不當內容

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明辨是非能力青少年版
明辨是非的能力
  「資訊」的產製必有其目的 任何資訊的產製都有其目的，這些資訊傳遞出去後，...
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不當內容青少年
判斷網路資訊真實性 5W思考法
閱讀：判斷網路資訊真實性 5W思考法
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FB教你如何分辨不實訊息
Facebook官方提出10方法，教你如何分辨不實訊息
根據「資策會創新應用服務研究所」的調查發現，臺灣人平均擁有4個社群帳號，Facebook（以下簡稱FB）...
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網路資訊有真有假，當你想要參考某個網站的資料，但不確定資料的可信度時，可以先上網搜尋作者的名字，以間接證實作者的存在，接下來可進一步察看該網站是由哪個單位維運的，試著去瞭解他們發布這篇文章是否有特別的目的或動機，如果文章內容有許多錯別字，或是過於戲劇性誇大，更需要仔細確認其內容的真實性，以免被假資料誤導喔！
看漫畫，學資安—重視資訊安全（不當內容）
網路資訊有真有假，當你想要參考某個網站的資料，但不確定可信度時，可以先上網搜尋作者的名字，以間接證實作者的存在，...
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社群網站正向用
【影片】社群網站正向用_7-9年級(105年)
故事大綱： 小雲和阿端在網路上看到有人上傳自己虐待動物的影片，感到非常生氣，決定將影片公布在社群網站，...
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這篇文章讓人驚呆了！
這篇文章讓人驚呆了！
大家每日觀看 Facebook 動態，或者使用 LINE 等通訊 Apps 時，可能經常會讀到像是「...
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本篇漫畫係提醒民眾，下載遊戲APP之前，應留意分級標示內容。
【漫畫】玩遊戲，看分級
閱讀：【漫畫】玩遊戲，看分級
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本篇漫畫係提醒民眾，看到網路上的不當內容時，可以向「iWIN網路內容防護機構」申訴。
【漫畫】不當內容，OUT
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本篇漫畫係提醒民眾，參考網路上的資訊時，應留意資料日期，以免誤用過期資訊。
【漫畫】網路資訊也會過期
閱讀：【漫畫】網路資訊也會過期